12. EL PROFESOR

1.- Científico principal asociado con el nombre de Gérard Croiset:

a.- John Beloff.

b.- Willem H.C. Tenhaeff.

c.- Marius Valkhoff.

d.- Hans Bender.

e.- J.B.Rhine.

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2.- Su posición profesional:

a.- Director del Instituto de Parapsicología de la Universidad de Utrecht.

b.- Director de la Sociedad Norteamericana de Investigación Psíquica.

c.- Presidente de la Sociedad Finlandesa de Investigación Psíquica.

d.- Profesor Titular de la Cátedra de Parapsicología de la Universidad de Utrecht.

e.- (a) y (d).

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3.- Lo anterior (vid. 2), a partir de:

a.- Octubre de 1951.

b.- Mayo de 1952.

c.- Noviembre de 1953.

d.- Agosto de 1954.

e.- Febrero de 1955.

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4.- Idiomas de su repertorio (todo/nada):

a.- Holandés - Ruso - Esperanto - Sueco.

b.- Holandés - Griego - Ruso - Español.

c.- Holandés - Alemán - Francés - Inglés.

d.- Holandés - Inglés - Italiano - Lituano.

e.- N.A.

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5.- Forma parte de su estilo de vida:

a.- Vegetariano por convicción.

b.- Amante de la naturaleza y caminatas.

c.- Música clasica.

d.- Literatura.

e.- T.A.

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6.- La relación de (1) con Gérard Croiset consiste en:

a.- Su descubrimiento.

b.- Su dirección.

c.- Su desarrollo paragnóstico.

d.- Su promoción.

e.- T.A.

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7.- La historia de la asociación entre el paragnosta y el parapsicólogo se inicia en:

a.- Diciembre de 1945.

b.- Marzo de 1946.

c.- Octubre de 1947.

d.- Junio de 1950.

e.- Febrero de 1951.

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8.- El escenario para (7) es:

a.- Una sesión de 'tratamiento magnético' ofrecida por Croiset, a la que asiste el parapsicólogo.

b.- Autointroducción de Croiset que se sigue de una conferencia pronunciada por Tenhaeff, a la que asiste el clarividente.

c.- Presentación de ambos, clarividente y parapsicólogo, auspiciado por un programa de TV.

d.- Una introducción de Croiset a Tenhaeff por un paragnosta investigado a la sazón por el parapsicólogo.

e.- N.A.

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9.- Rasgo del investigador (vid. 1) que destaca el periodista J.H.Pollack:

a.- Erudición asociada a la prudencia científica y una profunda curiosidad.

b.- Cordialidad asociada con cierta reserva personal (aun entre amigos).

c.- Integridad (personal, profesional) sin tacha.

d.- Actitud contemplativa, filosófica, asociada con cierta soledad.

e.- T.A.

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10.- No forma parte del reconocimiento del periodista al investigador:

a.- Un ser humano extraordinario.

b.- Pionero de la investigación psíquica (parapsicológica).

c.- Un psíquico notable él mismo por derecho propio.

d.- Una generación más adelantado que otros indagadores psíquicos de los EEUU y la Gran Bretaña.

e.- El hombre que probablemente sepa más acerca de los fenómenos paranormales que cualquier estudioso hoy vivo.

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11.- Horizonte de trabajo en (1):

a.- Facilitar y promover la investigación psíquica en los niveles local, nacional e internacional.

b.- Documentar hechos.

c.- Descubrir las leyes psicológicas en que se basan.

d.- Relacionar (c) con el trasfondo filosófico de los fenómenos parapsicológicos.

e.- T.A.

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12.- Ciudad de origen del Prof. Tenhaeff:

a.- Utrecht.

b.- Amsterdam.

c.- La Haya.

d.- Rotterdam.

e.- Eindhoven.

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13.- Fecha de Nacimiento del Prof. Tenhaeff:

a.- 1895, septiembre 29.

b.- 1894, enero 18.

c.- 1856, mayo 8.

d.- 1850, agosto 26.

e.- 1907, febrero 5.

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14.- No corresponde al marco familiar del Prof. Tenhaeff:

a.- Familia acomodada de clase media.

b.- Madre, hija de un comerciante.

c.- Padre, funcionario de compañía naviera.

d.- Ideología pro-comunista.

e.- W.H.C.Tenhaeff, hijo único de la pareja.

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15.- Atmósfera que moldea su interés por la temática psíquica:

a.- La Primera Guerra Mundial.

b.- Círculos intelectuales de orientación psicoanalítica..

c.- Ocultismo de inspiración teosófico-antroposófico y espiritismo.

d.- El Darwinismo.

e.- N.A.

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16.- Influencia personal temprana para abocarse a la temática psíquica:

a.- Su padre y/o madre.

b.- Henskes @ 'Mirin Dajo', faquir holandés.

c.- Una adivinadora del futuro de La Haya, "muy acertada".

d.- Felix Ortt, filósofo holandés.

e.- Karl van Noorden, su tío abuelo, especialista en trastornos circulatorios.

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17.- Determinante de la ruptura con (16):

a.- Ideas pro-nazis.

b.- Su credulidad en lo tocante al espiritismo.

c.- Su parcialización a favor del método cuantitativo en Parapsicología.

d.- Su activismo proselitista a favor de varias causas sociales.

e.- Una cuestión totalmente personal.

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18.- Su aproximación inicial a la temática psíquica es:

a.- Encauzada por alguna organización filosófica-ocultista.

b.- Encauzada por alguna institución académica.

c.- Autodidacta, en seguimiento de personalidades y escritores de la atmósfera.

d.- Acompañada por algunas personalidades entendidas.

e.- (c) y (d).

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19.- Libro que ejerce una poderosa impresión en su formación científica:

a.- Croiset el Clarividente, de J.H.Pollack.

b.- La Muerte es Vida, antología de los escritos de Elise van Calcar.

c.- La Personalidad Humana y su Supervivencia Después de la Muerte Corporal, de Frederic W. H. Myers.

d.- El Automatismo Psicológico, de Pierre Janet.

e.- Parapsicología: Ciencia Frontera de la Mente, de J.B.Rhine & J.G.Pratt.

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20.- La orientación vocacional que le transmite este texto (vid. 19) es:

a.- Para comprender la investigación psíquica hay antes que estudiar psicología.

b.- El espiritismo y la parapsicología pueden marchar juntos pero no revueltos.

c.- Ambos métodos, cuantitativo y cualitativo, son necesarios en la indagación parapsicológica; pero el énfasis debe ponerse en lo cualitativo.

d.- La necesidad del ojo escéptico y el asesoramiento del ilusionista en toda investigación parapsicológica que se precie de seria.

e.- N.A.

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21.- Su inscripción en la Universidad de Utrecht a los efectos de estudiar Psicología Experimental lo hace a esta edad:

a.- 20 años.

b.- 22 años.

c.- 25 años.

d.- 30 años.

e.- 35 años.

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22.- Esposa de W. H. C. Tenhaeff:

a.- Anita Kohsen.

b.- María Cristina van Noorden.

c.- Nicky G. Louwerens.

d.- Eileen J. Garrett.

e.- Johanna Jacoba Hemmes.

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23.- El reto a investigar a los sujetos sensitivos en conexión con la estructura de sus personalidades, procede de:

a.- Frans Roels, profesor de Psicología.

b.- Gerardus Heymans, decano de los Psicólogos holandeses.

c.- Joseph Banks Rhine, parapsicólogo norteamericano.

d.- William James, psicólogo americano.

e.- N.A.

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24.- A esta edad funda con Paul A. Dietz el Diario de Parapsicología Holandés:

a.- 32 años.

b.- 34 años.

c.- 36 años.

d.- 38 años.

e.- 40 años.

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25.- Destino del Diario (vid. 24) a corto plazo:

a.- Cierre.

b.- Transformación en el Journal of Parapsychology.

c.- Órgano oficial de la Sociedad Holandesa de Investigación Psíquica.

d.- Asimilado por un journal antroposófico local.

e.- N.A.

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26.- Fecha de aprobación por Tenhaeff, del examen final de doctorado en Psicología, en Utrecht:

a.- 1928.

b.- 1930.

c.- 1933.

d.- 1935.

e.- 1937.

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27.- Constituye un hito profesional en la carrera de Tenhaeff:

a.- Nombramiento como docente oficial de Parapsicología en la Universidad de Utrecht (1951)

b.- Profesor titular de la primera cátedra de Parapsicología del mundo (1953).

c.- Director del Instituto de Parapsicología de la Universidad Estatal de Utrecht (1953).

d.- Anfitrión de la Primera Conferencia Internacional de Estudios Parapsicológicos de la Universidad de Utrecht (1953).

e.- T.A.

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28.- Para los nazis afincados en Utrecht en tiempos de guerra, la labor parapsicológica de Tenhaeff es tenida por:

a.- Espiritismo académico.

b.- Embaucamiento norteamericano.

c.- Propaganda religiosa.

d.- Pseudociencia.

e.- N.A.

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29.- La actividad parapsicológica en Holanda, en tiempos del nazismo:

a.- Estimulación generalizada.

b.- Prohibición total y persecución.

c.- Indiferencia.

d.- Autorización selectiva y vigilada.

e.- N.A.

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30.- Tenhaeff es perseguido por:

a.- Su implicación con la Parapsicología.

b.- Su señalamiento como 'brujo' al servicio de los Aliados.

c.- Sus publicaciones antinazis y participación activa del lado de la Resistencia.

d.- Sospecha en relación al accidente automovilístico del príncipe Bernardo.

e.- (a) y (b).

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31.- El prof. Tenhaeff es removido oficialmente de su cargo universitario (extranumerario) por las fuerzas de ocupación en:

a.- 1940.

b.- 1941.

c.- 1942.

d.- 1943.

e.- 1944.

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32.- El manejo metodológico de este pionero en Parapsicología cubre:

a.- Método cuantitativo, estadístico.

b.- Método cualitativo.

c.- Ambos (a) y (b).

d.- Método ocultista, espiritista.

e.- N.A.

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33.- En la opinión del Prof. Tenhaeff, la aproximación metodológica más importante a la P.E.S. es:

a.- Método cuantitativo, estadístico.

b.- Método cualitativo.

c.- Método ocultista, espiritista.

d.- Método filosófico.

e.- N.A.

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34.- Entre los mencionados, no es libro del prof. Tenhaeff:

a.- El Alcance de la Mente (1947).

b.- Introducción a la Parapsicología (1952, 1964).

c.- Fenómenos y Reflexiones Parapsicológicos (1949)

d.- Reflexiones acerca de la utilización de los paragnósticos por la policía y con otros propósitos prácticos (1957).

e.- Preconocimiento (1961).

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35.- La metodología principal de Rhine consiste básicamente en:

a.- Experimentación repetida con naipes Zener.

b.- Sujetos no necesariamente dotados.

c.- Condiciones controladas de laboratorio.

d.- Desarrollo de métodos rigurosos de análisis matemáticos.

e.- T.A.

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36.- El método cuantitativo en Parapsicología al estilo Rhine tiene sus críticos y/o detractores en:

a.- La abrumadora mayoría de paragnósticos.

b.- Muchas autoridades en Parapsicología (vg. C.L. Ducasse, W. Tenhaeff, etc).

c.- La propia esposa de Rhine, Louise E. Rhine.

d.- Amplios sectores del público general y universitario.

e.- T.A.

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37.- Las críticas al método cuantitativo en Parapsicología al estilo Rhine apuntan al hecho que:

a.- Es unilateral y unidimensional de cara a una realidad multidimensional.

b.- Crea a menudo condiciones antinaturales y ahoga la inspiración.

c.- No se adapta a la naturaleza e interés de cada paragnóstico.

d.- Si bien históricamente importante, ha retrasado el desarrollo de la indagación PES.

e.- T.A.

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38.- Con todo, la persistencia recalcitrante de Rhine en torno a la supremacía del método cuantitativo en Parapsicología obedecería a:

a.- La nación norteamericana es idiosincráticamente escéptica y demanda una 'prueba' iterativa para admitir la realidad de la P.E.S.

b.- La ciencia norteamericana ha erigido la estadística como dogma.

c.- Es la única forma válida de hacer de la Parapsicología una Ciencia.

d.- Las ideas fijas del Dr. Rhine y círculo.

e.- T.A.

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39.- La diferencia más importante de la aproximación de Utrecht vs. Duke al tema de la P.E.S. radica en:

a.- Aproximación idealista frente al materialismo metafísico y gnoseológico.

b.- Muestras pequeñas frente a muestras grandes de sujetos.

c.- Experimentos basados en el método cualitativo sobre el cuantitativo.

d.- Se acude a los sujetos de la población general vs. Paragnósticos.

e.- N.A.

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40.- Antagonismo profesional sufrido por el Prof. Tenhaeff:

a.- Fundación de Parapsicología – Sra. Eileen J. Garrett.

b.- Lab. de Parapsicología Univ. de Duke – Dr. J. B. Rhine.

c.- Universidad de Friburgo – Dr. Hans Bender.

d.- Laboratorio de Parapsicología Univ. de Leningrado – Prof. Leonid L. Vasiliev.

e.- (a) y (b).

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41.- La obra de Tenhaeff ha recibido de la Parapsicología norteamericana:

a.- Acuse de desinformación.

b.- Tratamiento del silencio.

c.- Retiro de subsidio sin explicaciones.

d.- Reescritura de la historia de la Parapsicología con exclusión de Tenhaeff.

e.- T.A.

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42.- Entre las interpretaciones sugeridas por J.H.Pollack sobre la actitud de la escuela norteamericana hacia Tenhaeff, no cuenta:

a.- Celos profesionales.

b.- Barrera del idioma (holandés, alemán) aunado a la poca disposición del uso de traductores por los investigadores norteamericanos.

c.- Desprecio norteamericano del método cualitativo al uso por Tenhaeff.

d.- Cuestionamientos sobre la honestidad y profesionalismo del entorno de Tenhaeff.

e.- La crítica a la escuela norteamericana, en cuanto enfoque y método, practicada por Tenhaeff.

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43.- El concepto de 'relaciones asociativas' de cara a la especialización significativa del paragnosta es ilustrada por:

a.- Paragnosta A eficaz en percibir la vida sexual de la gente, porque la suya propia es insatisfactoria.

b.- Paragnosta B eficaz en detectar suicidas reales y potenciales por haber contemplado a menudo poner fin a su propia vida.

c.- Paragnosta C eficaz en señalar los cumpleaños de las personas al contacto con un inductor, por ser primogénito de 12 hijos y haber sufrido abandono en cada parto.

d.- Paragnosta D proficiente con los niños ahogados porque él mismo hubo salvado de ahogarse cuando niño.

e.- T.A.

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44.- Encuentra en los psíquicos de espectáculo (actores):

a.- Genuina dotación telepática/clarividente.

b.- Lectura muscular.

c.- Hipnotismo.

d.- Trucos varios.

e.- (b), (c) y (d).

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45.- Sobre los paragnósticos puede afirmarse como regularidad:

a.- Rasgos coléricos y/o nerviosos.

b.- Se sienten diferentes e incomprendidos cuando niños.

c.- Inseguros cuando adultos.

d.- Tienden a reconocerse a sí mismos en otros.

e.- T.A.

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46.- Sobre los paragnósticos no puede afirmarse como regularidad:

a.- Tienden a especializarse en campos que les suscitan interés.

b.- Parecen desempeñar un papel protagónico como actores.

c.- Tendencia a charlar incesantemente.

d.- Tendencia a padecer disturbios a nivel de los órganos de la fonación.

e.- T.A.

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47.- Estudio de cuarenta (40) paragnósticos → Acta 2 Instituto de Parapsicología. Diciembre 1962:

a.- El paragnóstico típico no constituye una personalidad armoniosa.

b.- Muchos recuerdan mostrar prueba de su capacidad paragnóstica antes de cumplir los diez años.

c.- Entre los paragnósticos hay más benjamines y escasos primogénitos.

d.- Altamente probable que cierta capacidad psíquica pueda calificarse de hereditaria.

e.- T.A.

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48.- Estudio auspiciado por Utrecht sobre la PES infantil, cuyos resultados preliminares son celebrados por Duke, entre otros centros de investigación del mundo. Tiene como investigador al frente a:

a.- Nicky Louwerens.

b.- J. H. Pollack.

c.- Anita Kohsen.

d.- Martin Johnson.

e.- Annet Louwerens.

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49.- Esta investigación (vid. 48):

a.- Niños de 4 a 6.5 años, n = 1188.

b.- 28 clases.

c.- 15 jardines de la infancia de Utrecht..

d.- Orientado a determinar capacidad telepática.

e.- T.A.

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50.- La estadística del experimento estuvo a cargo de:

a.- J. M. J. Kooy.

b.- J.H.Makkink.

c.- Jessica Utts.

d.- C. L. Ducasse.

e.- Jarl Fahler.

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51.- La posibilidad de constituir efecto de la coincidencia se calculó en:

a.- 1 en mil.

b.- 1 en diez mil.

c.- 1 en 1 millón.

d.- 1 en 5 millones.

e.- 1 en 10 millones.

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52.- Resultado "sorpresa" en este estudio:

a.- Las niñas son mejores adivinadoras que los niños.

b.- "Adivinan" mejor los niños (as) en relación con una profesora maternal que con una desconocida en el experimento.

c.- Niños de familias de trabajadores manuales e ingresos bajos rinden los mejores resultados telepáticos.

d.- Niños de padres profesionales y de altos ingresos muestran capacidad telepática sensiblemente menor.

e.- Niños descuidados y maltratados, pertenecientes a familias asociales, logran pocos aciertos.

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53.- La conclusión más importante* del estudio (52) según Tenhaeff es la que sigue:

a.- En el aula infantil se producen fenómenos telepáticos.

b.- El juego fomenta la manifestación de eventos telepáticos mientras que la rigidez y el esquematismo la inhiben.

c.- La capacidad telepática de un niño es mayor cuando existe de por medio una relación íntima y afectuosa.

d.- Niños con antecedentes de enfermedad grave o eventos de casi muerte tienden a educir mayor actividad telepática.

e.- T.A.

* No necesariamente cada una de las citadas es una conclusión del experimento.

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54.- La infancia de Croiset puesta en relación con la conclusión principal del experimento anterior arroja:

a.- Una confirmación de la norma.

b.- Una excepción y/o contraejemplo.

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55.- Sobre el Instituto de Parapsicología de la Universidad de Utrecht, no es cierto:

a.- Sede: un antiguo monasterio.

b.- Edificio sencillo de 3 pisos, remodelado, que data del s. XVI.

c..- Dentro del campus de la Universidad de Utrecht.

d.- Implementado con aparatos y herramientas de investigación moderna.

e.- Suavizado por rasgos hogareños.

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56.- Actividad desplegada:

a.- Clínica.

b.- Docencia.

c..- Investigación.

d.- Proyección Social.

e.- T.A.

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57.-Ventajas de la posición de Tenhaeff (vid. 2) para la investigación parapsicológica.

a.- Estudio sistemático.

b.- Estudio intensivo.

c.- Estudio en amplia escala.

d.- Internacionalización del estudio.

e.- T.A.